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期中考试后,请不要这样对孩子

有考试,自然就有成绩。虽然我们已经提倡了多年的“素质教育”,但是孩子们欢喜也罢,悲伤也罢,考试成绩依旧在那里,不卑不亢。

其实考试成绩从某个方面来讲,还是比较可靠的显示出孩子这个学期的学习水平。面对孩子的考试成绩,有的家长淡然,有的家长焦虑,可谓是几家欢喜几家愁。其中有几种比较极端的例子希望家长们警惕!

1金钱奖励型:

“这次考了前三名,就奖励你五百块!”

不用多说,很多家长对这种方法熟悉:考前给孩子制定目标,一旦达成,给予现金多少的奖励。很多教育专家明确指出不可取,会养成孩子为了钱和奖励学习的心态。但是很多家长却无奈的认为这是最容易让孩子奋进的方法。

每一个孩子都不同,对于自家孩子的教育来讲,适合的就是最好的。如果孩子认为自己得到现金奖励会很开心,也会加倍努力,那么就奖励给他金钱又如何?

在金钱奖励上,与其完全的拒绝,倒不如将它视为可以帮助孩子理财的一种好方法,教会孩子正确理财更重要。给孩子钱却不教孩子怎么花,对于孩子来讲才是真的伤害。

2放任自流型:

“只要你考好了,你想怎么玩就怎么玩!”

一部分家长会对孩子成绩达到自己的要求后,采取完全放任的态度,随便孩子做什么都行。完全打乱了孩子平日里的作息生活不说,甚至孩子一直坚持的好的学习习惯也都停滞了下来。

考试之后的放松是非常有必要的。但对于孩子来讲,放松下来之后做什么却不能完全随意。比如有的孩子会整天看完电视玩电脑,没有任何节制,这就非常不可取。即便是放松下来,学习、阅读、休息的时间和量也要固定,只是说可以更灵活罢了。

很多家长会迷惑于“放养”这个词。什么是放养?简单一句话:你见过那些放羊、放牛人真正对羊群不理不问吗?他们总要把羊群赶到既定的山坡上,在自己眼皮底下最大限度的给予它们活动的自由,而非完全不管不问的由着这些羊群随意徜徉。所以,即便是“放养”,也并不是由着孩子的性子来。

3严格管控型

“不准出去玩、不准跟成绩差的人一起玩、快去写作业……”

近年来涌现出一些 “虎妈”“狼爸”,也都属于这一类型,但是毕竟这些都是极端的例子,家长们不要轻易模仿。

在严格管控型家庭,尤其孩子成绩不达标时,家长对于孩子的一举一动管理严格,甚至于孩子交什么朋友、和什么人在一起玩,都会处处监督把控,张口闭口不忘念叨的就是考试成绩如何如何,每天的生活几乎精确到几点几分要做什么事情,安排的看似井井有条。

如果是提前和孩子商讨过的结果还好,如果是家长个人意志为主导的话,可以预见:哪里有压迫哪里就会有反抗。孩子的逆反心理可不是开玩笑的!

4盲目报班型:

“隔壁小红报了奥数班成绩那么好,我也给你报!”

其实报辅导班也好,兴趣班也好,都需要提前和孩子沟通,如果他本身就排斥,那么报再多的班也没用,只是浪费时间而已。第二要根据孩子的实际情况来安排,家长要清楚自己孩子真正需要什么,自己又能够帮助孩子什么。

第三要和孩子一起分析,考试的成绩仅仅是一个表象,而真正需要了解的是孩子在哪个方面擅长,哪些方面有欠缺。如何把擅长的科目做到锦上添花,又如何及时把不懂的知识补上。盲目跟风不可取,根据孩子的实际情况来合理安排孩子的学习科目以及进度很重要,拔苗助长是教训。

总之,不同的成绩、不同的孩子、不同的家庭环境,需要不同的处理方式。但有一点是相同的:尽可能去鼓励孩子、激励孩子,对孩子的成绩不打击、不鄙视。一次的成绩不代表什么,学习的路还长着呢,不要轻易为孩子贴标签下结论。

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